Jestliže se dá moudrost nazvat vrcholnou kompetencí, pak je genialita vrcholnou tvořivostí. V obou směrech jde o kontinuum. Kompetentní lidé, od řemeslníků po manažery, nemusí být filozoficky moudří. Jsme rádi, že kupodivu stále existují. To samé platí o tvořivosti. Tak, jako existuje každodenní kompetence nebo inkompetence lidí, jimž se říká "obyčejní", existuje každodenní tvořivost, stejně jako její opak.
Psychologie učení
O tvořivosti, drzosti nevzdělaných a hloupé vědě
Vložil admin, St, 16/01/2013 - 09:52 Psychologie učeníMentální mor: vlastní neobjektivita
Vložil admin, Út, 09/10/2012 - 08:36 Psychologie učeníProč je myšlení lidí zatemňováno absolutní vírou ve správnost jejich názorů? Proč si lidé neschopní myslí, že jsou nadmíru schopní? Podléháme Dunning-Kruger efektu.
Kurz Feuersteinova Instrumentálního obohacování
Vložil Jana Konopásková, Út, 07/06/2011 - 12:20 Psychologie učeníUniverzita Karlova v Praze, Pedagogická fakultaMyslíkova 7, 116 39 Praha 1
Počítačové hry z pohledu psychologa
Vložil admin, Út, 09/12/2008 - 08:44 Psychologie učení | Informační technologieŠkodí počítačové hry?
Hlavně starší generace se dívá na počítačové hry s despektem, považuje je dokonce za nebezpečné. Psycholog Michal Florian, který si všechny níže jmenované sám vyzkoušel, to ovšem vidí trochu jinak. Podle něj mohou být i přínosné, je nutné rozlišovat.
Pedagogické a psychologické poradenství dr. Zdenka Kašparová
Vložil admin, Čt, 22/02/2007 - 18:39 Psychologie učeníRáda Vám pomohu s tím, co potřebujete nebo co Vás trápí. Pedagogicko-psychologickému poradenství se věnuji už řadu let, největší zkušenost mám s mladými lidmi, kterým zkomplikovala život závislost na drogách. Pokud s podobnou nesnází zápasíte i Vy, nebo někdo z Vašich nejbližších, nestyďte se a co nejdříve se mi ozvěte. Něco se dá dělat vždycky, a čím dříve se klubko začne rozmotávat, tím lépe.
Osobnost žáka
Vložil Tomáš Houška, Čt, 08/02/2007 - 20:26 Psychologie učeníNepředpokládám, že by mi nějak ublížilo, kdybych se naučil vlastní jména z Bible počínaje od Adama. Otázkou však je, zda by mi to prospělo.
A.S. Neil
Učení
Vložil Tomáš Houška, Čt, 08/02/2007 - 20:22 Psychologie učeníKdyž říkám chlapci, že by se neměl se světlem přibližovat k petroleji, předávám mu svou vlastní trpkou zkušenost; když mu však řeknu, že v pondělí ráno musí znát hlavní historická data, dělám něco absolutně neodůvodnitelného, neboť nikdo nemůže ze zkušenosti dokázat, že znalost historických dat je něco dobrého.
A. S. Neil
Faktory ovlivňující míru tvořivosti
Vložil Tomáš Houška, Čt, 08/02/2007 - 20:14 Psychologie učeníSkutečně revoluční a významný pokrok nevychází z empirie.
J. B. Conant
Komplexnost a složitost struktury rysů osobnosti napovídá, že určit jednoznačnou podmíněnost není možné. Různé prameny také jednotlivým faktorům přiznávají různou důležitost.
Tvořivost
Vložil Tomáš Houška, Čt, 08/02/2007 - 20:12 Psychologie učeníTvořivost odkrývá to, co je před námi, ale nevidíme to skrze zvyk.
A. Koestler
Potřeby
Vložil Tomáš Houška, Čt, 08/02/2007 - 09:28 Psychologie učení
Největší zlo dnešního řádu není chudoba a utrpení, jež způsobuje, ale to, že tolik lidí koná zaměstnání, jež jim nevyhovuje, a koná je jen pro peníze. Z takové práce se rodí u těch, kdož ji konají, odpor a nenávist k práci, lhostejnost, touha takové práci utéct.
John Dewey
| Rozdělte se s ostatními |








