Péče o nadané žáky
Návrh koncepce kroků, které by v časově dostupném horizontu mohly významně přispět ke zkvalitnění péče o nadané žáky, s důrazem na rámec základního školství. Zásady […]
Články podle Tomáš Houška
Středověké město – ještě nechutnější, než jsme mysleli
Domy se směrem vzhůru rozšiřovaly: ulice měly téměř podobu tunelu. Londýn sice již asi od 13. století měl veřejné osvětlení (svíčky v lucernách), to ale […]
Kurs instrumentální obohacení
LEKTORKA: PaedDr. Eva Váňová TERMÍN: 7. – 9.11. 2011 (celkem 20 hodin) MÍSTO: Praha (upřesníme později) Kurz „Úvod do instrumentálního obohacení aneb […]
Svědectví pamětníků ve výuce
Mezinárodní vzdělávací program Institutu USC Shoah Foundation, 2012 – Česká republika, Maďarsko, Polsko, Ukrajina Institut USC Shoah Foundation vyzývá pedagogy z celé České republiky, kteří se […]
Středověké vaření zažijete na hradě Šelmberk
Paštiky pečené v těstě, jablečné polštářky, daňčí klobásy, ale také středověké pivo, domácí chléb s ručně utlučeným máslem a mnoho dalších dobrot mohou ochutnat o […]
Dobrá škola? Dobrý učitel? Ředitel? Komu odměny?
Opakovaně při mnoha příležitostech vysvětluji potřebu nového mzdového systému ve školství. A to systému velmi jednoduchého – pominu-li minimální mzdu, mám na mysli smluvní platy, […]
Zpátky do školy: sedm her, které vás naučí lépe než nudné učebnice
Dnes lze užít Komenského heslo „škola hrou“ více než kdy jindy. Vybrali jsme několik titulů, které mají kladný vliv na chápání učiva, a to aniž […]
Letní campy
Česká pedagogická komora bude přímo na vybraných základních školách organizovat o letošních prázdninách tři příměstské tábory (campy). Věříme, že Vašim dětem přinesou báječné zážitky a […]
Neučme se romsky, naučme Romy česky
Na ministerstvu v Karmelitské došli k pozoruhodnému nálezu: Romské děti špatně prospívají a málo si rozumí se svými vrstevníky. Ani dospělí nerozumí Romům. Co s […]
Kurz Feuersteinova Instrumentálního obohacování
Univerzita Karlova v Praze, Pedagogická fakultaMyslíkova 7, 116 39 Praha 1 Katedra psychologie zve zájemce z řad pedagogů, psychologů, výchovných pracovníků a rodičů na Kurz Feuersteinova […]
Metody, návody, hry, náměty pro integrovaný dějepis-zeměpis
Pokud chceme dětem organizovat výuku dějepisu a zeměpisu tak, aby je bavila (a to, doufám, chceme), bereme na sebe zkrátka povinnost být v přesném obraze, […]
Pefagogické fakulty jako skanzen
Zkuste zabrouzdat weby pedagogických fakult a podívat se, co a jakými formami se učí budoucí učitelé. To pak porovnejte se svou zkušeností, co sami jako […]
Jak skloubit dobré výsledky a příjemnou atmosféru?
Na webu jsme našli jednoduchý a přehledný – a inspirativní článek, ve kterém jsou země uvádě jednak podle výsledků žáků v testech (tedy řekněme řazené […]
Komu prospěje plošné testování
Státní moc s buldočí silou a za využití všech pák rozjíždí projekt plošného testování žáků na ZŠ. Z laického pohledu může zdůvodnění, že ho potřebujeme, […]
Osmiletá gymnázia jsou bič na základní školy
Po létech, kdy byla víceletá gymnázia obecně vítána jako projev vrácené demokracie, přicházejí zdá se doby, kdy bude módní tvrdit, že diferenciace je škodlivá a […]
Kdo potřebuje státní maturitu?
V poslední době bylo několikrát z různých stran konstatováno, že kvalitní vzdělání je u nás příliš spjato s elitami. Studují hlavně děti studovaných lidí, což […]
Státní nebo certifikovanou maturitu
Zkusme si hned na počátku odpovědět, uvažujeme-li o maturitě jakožto o kvalifikačním předpokladu (certifikace dosažení standardu) nebo jako o tradičním přechodovém rituálu. Je to důležité: […]
Výuka informatiky je neefektivní
Jaké místo mají ve škole hrát informační technologie? Je informatika totéž co výpočetní technika? Jsou to banální básnické otázky? Podíváme-li se na mišmaš v zacházení […]
Dobrá škola? Dobrý učitel? Ředitel? Komu odměny?
Opakovaně při mnoha příležitostech vysvětluji potřebu nového mzdového systému ve školství. A to systému velmi jednoduchého – pominu-li minimální mzdu, mám na mysli smluvní platy, […]
Co s výstupním hodnocením
V souvislosti s výstupním hodnocením, které je zmiňováno v novém školském zákonu, se povážlivě často začalo mluvit o posudcích – a mnohým z diskutujících ona […]