Mladí lidé a (ne)zaměstnanost
Účastnil jsem se jednoho pracovního semináře Evropské komise, který se zabýval nezávislostí mladých lidí v EU. Naše pracovní skupina se zabývala otázkami zaměstnanosti, tématem myslím […]
Měsíc: Červenec 2005
Noty a písničky
Tuhle mi dítě, které chodí do čtvrté třídy, přineslo v žákovské dvojku z not. Trošku jsem se podivil, jestli jsou zkoušeni z not, a dostal […]
Škola a veřejnost
Mezi učiteli panuje obecný pocit nespokojenosti; křivdy za nízké platy, za nezájem ze strany veřejnosti, za nízký status u žáků. A co mají dělat? Demonstrovat […]
ŠVP a hodnocení
V tomto článku se nebudeme zabývat úvahami o tom jak hodnotit a proč to tak dělat (o tom se můžete dočíst v předchozích článcích ), […]
Co způsobí školné
Na hodně lidí působí samotný pojem školného na VŠ jako červený hadr na býka. Co ale jeho zavedení způsobí doopravdy – zkusíme-li si to představit […]
ŠVP a zabezpečení výuky mimořádně nadaných žáků
Zde najdete inspiraci, jak formulovat příslušnou část Školního vzdělávacího programu vaší školy, nebudeme se zde zabývat abstraktními úvahami na dané téma (o tom se můžete […]
Království Danar – vzdělávací programy pro mládež, školy a zájmové skupiny
V rámci historicko řemeslného vzdělávání mládeže nabízí o.s. Danar v současnosti několik programů pro školy, jednotlivce nebo pro organizované skupiny mládeže.Programy probíhají v Historicko řemeslně vzdělávacím centru Šelmberk, jehož hlavní budova poskytuje zázemí pro ubytování […]
AKREDITOVANÉ KURZY V TKALCOVSKÉM MUZEU V TRUTNOVĚ
Tklacovské muzeum v Domě pod jasanem v Trutnově nabízí akreditované kurzy pro další vzdělávání ped. pracovníků: HISTORICKÁ ŘEMESLA I. OBSAH Seznámení s historii řemesel v regionu Zpracování […]
Získejte certifikát Inkluzívní školy
Získejte certifikát České pedagogické komory Inkluzívní škola. Abyste tuto informaci nemuseli hledat níže, vězte, že jde o aktivitu neziskovou a pro vás zcela bezplatnou. K […]
Učitel jako velitel, instruktor nebo jako kouč?
Tradiční vzdělání považuje za svá východiska souhrn poznatků, které pro zjednodušení nazvěme „obsahem“; je jedno, je-li dán osnovami, tematickým plánem nebo jinou formou. Cílem takto […]
Seminární práce na ZŠ?
Domácí úkoly jsou ve většině předmětů nejsou ve skutečnosti vůbec efektivní. Učitelé často nechávají žáky psát jakási mechanická cvičení, která prostě nestihli v hodině (v […]
Vnitřní diferenciace
Těchto možností je poměrně hodně – a ruku na srdce – na učiteli a jeho schopnostech podpořit nadání jednotlivých žáků záleží nejvíce. Nejdřív několik dobrých […]
Hudební a absolutní sluch
K tomuto povídání mě inspiroval Marcin Bornus-Szczyciński, když – aby zdokumentoval, jak je modální ladění odlišné od temperovaného – líčil vlastní zkušenost, kdy kdysi začínal […]
Číst nebo slabikovat
Tenhle textík mi poslal kamarád Karel Dvořáček: V suoivsoltsi s vzýukemm na Cmabridge Uinervtisy vlšyo njaveo, že nzeáelží na pořdaí psíemn ve solvě. Jedniná dleůitžá […]
Vzdělání a kapitál
Ve všech zemědělských společnostech platilo, že čím víc má kdo půdy, tím je bohatší. Během 16. století tato jistota začala získávat trhliny a v 19. […]
Přijímací zkoušky
Už se blíží. Jako každý rok. Přijímačky na střední školy. Jaké že budou letos? Jako dříve, jako za dávných časů. Je na tom něco divného? […]
Software na editaci not
počítač HW – SW na Noty – SW na audio – Klávesy A jaký software budete potřebovat? Zcela vynecháme profesionální aplikace, které dnes dovedou pracovat […]
Slovní a kriteriální hodnocení
Nový školský zákon prezentuje dvě skoro rovnocenné formy hodnocení – klasifikaci a slovní hodnocení. Hodnotit slovně tedy už není pololegální underground jako v dobách kdy […]
Kostlivci ve skříni našeho školství
Kdo odstraní kostlivce ze skříní našeho školství? V roce 1990 jsme se pustili do totální přeměny ekonomického prostředí. Přes různé kotrmelce a chyby dnes málokdo […]